Kategorie: Allgemein

Liebe Schülerinnen und Schüler,

nun steht fest, wie die verbleibenden Wochen bis zu den Osterferien am Lise-Meitner-Gymnasium ablaufen werden: In der nächsten Woche ändert sich noch nichts. Ab dem 15. März werden die Jahrgänge 5-7 im täglichen Wechsel und der Jahrgang 12 im wöchentlichen Wechsel unterrichtet. Der 13. Jahrgang wird in dieser Woche weiterhin komplett unterrichtet.
In der Woche ab dem 22. März, der letzten Woche vor den Osterferien werden alle Schüler im Szenario B unterrichtet - die Jahrgänge 5-11 im täglichen Wechsel, die Jahrgänge 12 und 13 im wöchentlichen Wechsel. Das heißt die Hälfte des Jahrgangs 13 hat in der letzten Woche vor den Osterferien Präsenzunterricht, die andere Hälfte in der letzten verbleibenden Woche nach den Osterferien. Die schon bekannten Lise- wechselt-Tabellen finden sich auf der Homepage.
Bitte unbedingt jeden Tag den Vertretungsplan beachten, es wird etliche Raumänderungen geben!
Sportunterricht findet bis auf weiteres nur in den Jahrgängen 5 und 6, 12 und 13 statt.

Es gibt neue Vorgaben für die allgemein bildenden Schulen zur Organisation der Schuljahrgänge 1 bis 10 im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie. Was ist daraus wichtig für uns?

1. Die vorläufigen Gesamtnoten sind von den Lehrerinnen und Lehrern bis zum 17.05 zu ermitteln und zu dokumentieren. In diesem Zusammenhang erhalten alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, eine freiwillige Leistung zu erbringen, um ihre Gesamtnote zu verbessern. Diese freiwillige Leistung kann bis vier Wochen vor Schuljahresende erbracht werden. Anders als Hausaufgaben im Präsenzunterricht sollen in allen Schuljahrgängen mündliche und fachspezifische Leistungen, die im Distanzlernen zu Hause erkennbar selbständig erbracht worden sind, bewertet werden. Allerdings muss der Bewertungsaspekt den Schülerinnen und Schülern zuvor deutlich mitgeteilt werden.

2. In allen Fächern und Schuljahrgängen wird im 2. Halbjahr nur eine schriftliche Arbeit geschrieben. Der Fachlehrer/ die Fachlehrerin entscheidet, ob anstelle einer schriftlichen Arbeit eine Ersatzleistung (z.B. ein Referat, eine umfangreichere schriftliche Ausarbeitung u.ä.) erbracht werden kann, die dann als schriftliche Leistung zu bewerten ist. Diese Ersatzleistung kann sowohl im Präsenzunterricht als auch im Distanzlernen erbracht werden, Die schriftliche Arbeit bzw. die Ersatzleistung fließt mit mind. 30% in die Gesamtnote ein. Die Fachlehrer und Fachlehrerinnen können entscheiden, dass Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe die schriftlichen Arbeiten zu unterschiedlichen Zeiten anfertigen. Allerdings dürfen daraus keine Vor- oder Nachteile für einzelne Schülerinnne und Schüler entstehen.

Auch die nächsten Wochen bis zu den Osterferien werden wir schaffen! Und wir freuen uns darauf, dass wieder Leben in die Schule einkehrt. Schön, dass Ihr bald wieder kommt!

Mit herzlichen Grüßen Fenni Brink-Straukamp

 

Der Brief des Kultusministers an die Schülerinnen und Schüler findet sich ...

... für die Sek. I hier und für die Sek. II hier.

Auch in diesem Jahr fand trotz der Corona-Pandemie dasMINT-Camp für den 11. Jahrgang statt. Dieses Jahr war es jedoch digital.

Von unserer Schule nahmen Nele Epmann, Tabea Johannink, Jacob Klostermann und Florian Middendorf teil. Die weiteren Teilnehmer waren Schülerinnen und Schüler aus Gymnasien im Emsland.

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich in verschiedenen Workshops mit den Themenbereichen Wirtschaftsingenieurwesen, Technische Informatik, Maschinenbau, Elektrotechnik und Chemische Prozesstechnik und arbeiteten dort zusammen an einem Produkt, das bei der Abschlusspräsentation interdisziplinär vor der Geschäftsführung, Lehrern, den Familien und Freunden der Teilnehmer vorgestellt wurde. Zur Vorbereitung der Präsentation gab es zudem ein Präsentationstraining.

Das Endprodukt ist eine intelligente Schuheinlage, die mit einem Drucksensor zum Zählen der Schritte versehen wurde, wobei die Form, das Material, die Programmierung sowie das Management von den einzelnen Workshops gestaltet wurde. In den Workshops wurde zuerst Schulwissen mit praxisorientiertem Wissen angereichert, um dann auch praktisch am Produkt zu arbeiten.

Das MINT-Camp wurde durch das Institut für duale Studiengänge des Campus Lingen organisiert, um die Schülerinnen und Schüler einerseits für den MINT-Bereich und insbesondere für das Ingenieurwesen zu begeistern und andererseits die Möglichkeiten eines dualen Studiums in Lingen näher zu bringen.

Für alle Teilnehmer war das MINT-Camp eine wichtige Inspirationsmöglichkeit zur Berufs- sowie Studienwahl und hat zudem viel Spaß gemacht. Dazu wurde in den Workshops viel Wissen, auch über die wissenschaftlich-technische Arbeitsweise der Produktentwicklung, vermittelt.

Von Florian Middendorf und Jacob Klostermann

Der Elternbrief für den Monat Februar ist da! Sie finden Informationen zu Personalia, zum Beratungsangebot am LMG, zum Vorlesewettbewerb sowie zum Thema Kopiergeld.

 

Es gibt wieder Post vom Minister, in dem auf die 10-Punkte-Agenda verwiesen wird:

Brief an die Eltern

Brief an die Lehrkräfte

10-Punkte-Agenda

 

In der Grafschaft Bentheim fällt vom 08.02 bis einschließlich 12.02.2021 der Präsenzunterricht an allen allgemein- und berufsbildenden Schulen aufgrund der derzeitigen Wetterlage aus. Der Unterricht am Lise-Meitner-Gymnasium findet an diesem Tag im Distanzlernen statt.

Die Notbetreuung findet regulär statt.

Viel Spaß im Schnee!

Liebe Eltern der Jahrgänge 5 bis 10,

 

ab morgen, 6.2.2021 (Samstagmittag) bis zum 13.2.21 (Samstagmittag) können Sie über die iServ-Account Ihrer Kinder an einer Kurzumfrage zum Fernunterricht am Lise-Meitner-Gymnasium teilzunehmen.  Die Umfrage dauert nur wenige Minuten und gibt uns Lehrerinnen und Lehrern wichtige Hinweise, wie wir den Distanz- und Digitalunterricht verbessern können, damit Ihre Kinder (noch) besser lernen. Die Auswertung erfolgt nach Klassen getrennt. Je mehr Eltern teilnehmen, desto aussagekräftiger wird das Ergebnis sein. Ich bitte Sie herzlich um Ihre Teilnahme! Selbstverständlich erfolgt die Befragung anonym. Vielen Dank für Ihre Unterstützung.

 

Ihre Fenni Brink

Auch der Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs fand wie so vieles in diesem Jahr unter veränderten Bedingungen statt. Im sehr kleinen Kreis der KlassensiegerInnen und einer auf zwei Personen reduzierten Jury (Cindy Klenke, Silke Jüngerink) entstand dennoch eine gemütliche und intensive Atmosphäre, die von überzeugenden und spannenden Lesevorträgen geprägt war.

Mathis Markvlüwer (6U2) machte als einziger Junge in der Runde beherzt den Anfang und entführte in die Welt des zehnjährigen Ben aus David Walliams „Gangsta Oma“: Was für ein Moment, wenn man die eigene Oma, eine behäbige alte Dame, dabei erwischt, wie sie gerade einen Juwelendiebstahl begeht!

Rebecca Heesmann (6U1) führte vor Augen, welche Emotionen es auslöst, wenn man plötzlich das Angebot erhält, im Fußballinternat des FC Bayern zu trainieren (Julien Wolf: Traumtreffer. Leon kickt sich durch).

Um Fähigkeiten der ganz anderen Art geht es im Fantasy-Roman „Rubinrot. Liebe geht durch alle Zeiten“ aus der Edelstein-Trilogie von Kerstin Gier. Emma Veeltmann (6B) ließ uns teilhaben am Leben der 16-jährigen Gwendolyn, die durch ein besonderes Gen die Fähigkeit hat, in die Vergangenheit zu reisen, und sich plötzlich im London der letzten Jahrhundertwende wiederfindet.

Jenna Ende (6A) begab sich auf die Spur von Luzie, die mit ihren Eltern und ihrem Bruder aus Berlin in eine alte Villa auf dem Land zieht. In dieser „Duftapotheke“ (Anna Ruhe) schlummern viele Geheimnisse, die Luzies Leben ganz schön auf den Kopf stellen.

Alle vier KlassensiegerInnen stellten unter Beweis, dass sie in den Kategorien Lesetechnik und Textstellenauswahl bestens vorbereitet waren. Besonders fesselnd gelang es allerdings Emma, die Zuhörer durch die Textinterpretation in die Welt ihrer Protagonistin zu versetzen, sodass sie nach einem ebenfalls souveränen Vortrag des Fremdtextes den Sieg davontrug.

Fast konnte man den Eindruck bekommen, sie wäre bei Rainer Rudloff in die Lehre gegangen. Dieser hatte im November, ebenfalls bereits unter Coronabedingungen, die Fünft- und Sechstklässler in Neuenhaus und Uelsen mit zwei Lesungen seines Programms „Two4U“ in seinen Bann gezogen!

Neben einem herzlichen Glückwunsch für Emma und ihre MitstreiterInnen und einem Dank an den Förderverein für die großzügige Unterstützung beider Veranstaltungen bleibt festzuhalten: Vieles mag in Coronazeiten anders sein, das (Vor-)Lesen aber bleibt, was es ist: wunderbar!

 

Liebe Leserinnen und Leser,
anbei ein aktueller Elternbrief zum Thema Schüler-iPads, der informieren und zur Diskussion anregen soll.

Alle Jahrgänge der Sekundarbereiche I und II, in denen im laufenden Schuljahr keine Abschlussprüfungen anstehen, verbleiben bis zum Ende des 1. Halbjahrs im Szenario C, d.h. es findet kein Präsenzunterricht, sondern Fernunterricht statt. Für den Fernunterricht gelten die bereits vor Wochen auf der Homepage veröffentlichten Regeln. Online-Unterricht und Video-Konferenzen, Gruppenbesprechungen, Online-Erklärungen usw. finden in der Regel statt in den jeweiligen Unterrichtsstunden. Aufgaben werden am jeweiligen Tag des Unterrichts gestellt und sind in der Regel anzufertigen bis zur nächsten regulären Unterrichtsstunde. Schul- und Unterrichtsstruktur im Fernunterricht sollen sich soweit wie möglich am normalen Präsenz-Schulalltag orientieren. (siehe auch: Vereinbarungen zum Distanzlernen)

Die Schule hat mittlerweile 60 Tablets angeschafft und eingerichtet, die in der kommenden Woche ausgegeben werden. Die Schülerinnen und Schüler, die leihweise eines bekommen, werden bis spätestens Montag informiert, sodass die Ausgabe in der kommenden Woche zügig erfolgen kann.

Der Abiturjahrgang hat ab dem 11.Januar 2021 Präsenzunterricht. Da die Schule über ausreichende räumliche Kapazitäten verfügt, kann der ganze Jahrgang beschult werden, größere Kurse werden aber geteilt und parallel in zwei Räumen unterrichtet. Der Mindestabstand von 1,5 m bleibt gewahrt. Die neuen Raumpläne werden bis zum Ende der Woche erarbeitet und auf der Homepage veröffentlicht.

Für die Jahrgänge 5 und 6 sind wir verpflichtet, eine Notbetreuung anzubieten. Die Notbetreuung wird voraussichtlich nicht dauerhaft von Lehrkräften durchgeführt. Ich bitte alle Eltern, tatsächlich nur im Notfall von diesem Betreuungsangebot Gebrauch zu machen, um die Kontakte zu minimieren. Wenn Sie eine Notbetreuung benötigen, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail: fenni.brink@lmg-nhs.de

Eine Mund-Nasen-Bedeckung ist in der Schule weiterhin zu tragen, wenn der Mindestabstand nicht gewährleistet werden kann.

Noch anstehende Klausuren in den Jahrgängen 11-13 können geschrieben werden. Für die Klausur kommen die Schülerinnen und Schüler in die Schule und schreiben in getrennten Räumen unter Wahrung des Mindestabstands.

Noch ausstehende Klassenarbeiten in den Jahrgängen 5-10 können online im Rahmen einer Videokonferenz geschrieben werden. Außerdem können alternative Formen der Leistungsüberprüfung durchgeführt werden. Die Lehrkräfte entscheiden in pädagogischer Verantwortung.

Ich wünsche allen Lehrern, Schülern und Eltern trotz dieses ruckeligen Anfangs ein gutes Jahr 2021 mit zunehmend mehr Normalität, mehr Alltag - danach sehnt man sich mittlerweile! Sicher müssen wir noch einige Monate durchhalten und aus der Situation das beste machen. Und das tun wir!

Anbei finden sich noch die aktuellen Briefe von Kultusminister Tonne ...
... an die Eltern
... an die Schüler der Sek. I
... an die Schüler der Sek. II